Kennisbank

Gebruik onderstaande filter om de inhoud van de TALENT-kennisbank te filteren op thema, leeftijdscategorie of toepassingsgebied. Artikels van de hand van één van de leden van het TALENT-team hebben een aparte aanduiding gekregen, zodat ze onderscheiden kunnen worden van bijdragen van andere auteurs. Veel leesplezier!

Wens je liever op een andere manier te zoeken, dan kan je ook naar onze themapagina gaan, waar de inhoud gebundeld staat per thema.

Geplaatst door project TALENT

Wat is cognitieve begaafdheid?

Prof. Verschueren vertelt jullie meer over wat cognitieve begaafdheid nu juist inhoudt. Wat is gemeenschappelijk in een aantal modellen die begaafdheid beschrijven? Welke visie heeft TALENT hierin? Waarom spreken we over cognitief begaafde leerlingen en h
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Compacting Planner - Compactor

Reis, Renzulli en Burns (2016) onderscheiden drie stappen in het proces van het compacten van een leerstofgeheel: benoemen, bewijzen en aanpassen. Ze brachten de drie samen in een handige planner...
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Nieuwsbrief Project editie 13 - 22 juni 2021

In deze nieuwsbrief: Schrijf je nu in voor onze studiedag op 29/9 in Leuven! Waar een wil is, is een weg: motivatie voorspelt schoolprestaties bovenop intelligentie en...
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Waar een wil is, is een weg: motivatie voorspelt schoolprestaties bovenop intelligentie en persoonlijkheid

Waarom haalt de ene leerling hoge punten, terwijl een andere het moeilijker heeft? Komt dat door verschillen in aanleg en persoonlijkheid, of speelt ook de motivatie een rol? We zochten het uit op basis van gegevens uit de TALENT-studie.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Nieuwsbrief Project editie 12 - 7 juni 2021

In deze nieuwsbrief: Als je kind altijd alles lijkt te kunnen: cognitieve begaafdheid, perfectionisme en opvoeding Opstart lerende netwerken cognitief sterk functioneren De tweede...
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Als je kind altijd alles lijkt te kunnen...

Het is een populaire opvatting dat hoogbegaafden inherent perfectionistisch zouden zijn: voor wie alles altijd vanzelf lijkt te gaan, zou enkel absolute perfectie volstaan. Maar klopt dit wel? We zochten het wetenschappelijk uit in het TALENT-onderzoek.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Nieuwsbrief Project editie 11 - 11 februari 2021

In deze nieuwsbrief:Onderpresteren detecteren: percepties van leerkrachten, ouders en leerlingen Week van de Hoogbegaafdheid...
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Onderpresteren detecteren: percepties van leerkrachten, ouders en leerlingen

In hoeverre slagen leerkrachten, ouders en leerlingen zelf erin om onderpresteren te detecteren? En bij welke groepen leerlingen valt onderpresteren minder eenvoudig vast te stellen? We zoeken antwoorden op basis van data uit het TALENT-onderzoek.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Motivatie bij cognitief begaafde leerlingen

In dit artikel gaan we in op drie belangrijke vragen: ‘Wat houdt het concept motivatie in?’, ‘Hoe speelt motivatie een rol bij begaafde leerlingen?’ en ‘Hoe kan ik zelf de motivatie van leerlingen bevorderen?’.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

“Hoogbegaafd?!” Hoe ziet jouw leerkracht je?

We weten dat labels of korte omschrijvingen bepaalde stereotypes kunnen oproepen bij leerkrachten, bijvoorbeeld bij leerlingen uit minderheden of leerlingen met beperkingen. Maar wat roept het label ‘hoogbegaafd’ op? Positieve associaties? Of negatieve ve
Profielfoto van Projectteam TALENT
Sluiten