Kennisbank

Gebruik onderstaande filter om de inhoud van de TALENT-kennisbank te filteren op thema, leeftijdscategorie of toepassingsgebied. Artikels van de hand van één van de leden van het TALENT-team hebben een aparte aanduiding gekregen, zodat ze onderscheiden kunnen worden van bijdragen van andere auteurs. Veel leesplezier!

Wens je liever op een andere manier te zoeken, dan kan je ook naar onze themapagina gaan, waar de inhoud gebundeld staat per thema.

Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT - editie 25

In deze nieuwsbrief: nieuwe lerende netwerken over onderwijs aan CSF-leerlingen gaan van start / TALENT-studiedag op 4 februari 2025 / ECHA-congres 2024 / WCGTC-congres 2025 / Onderzoek: “Effectieve differentiatie voor cognitief sterk functionerende leerl
Profielfoto van Projectteam TALENT

Effectieve differentiatie voor cognitief sterk functionerende leerlingen

Ondanks dat onderzoek aantoont dat cognitief sterk functionerende (CSF) leerlingen baat hebben bij differentiatie, wordt dit in de praktijk niet altijd consistent toegepast door leraren. Vaak worden CSF-leerlingen uit hun reguliere klassen gehaald voor speciale programma's, wat kan leiden tot een gebrek...
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT - editie 24 - juni 2024

In deze nieuwsbrief: Infosessies lerende netwerken / Toolbox CSF in hoger onderwijs / Thema studiedag CSF: "Positieve ontwikkeling en zelfontplooiing" / Talent-studie: motivationele noden ondersteunen
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Talent-studie: ook CSF leerlingen bloeien wanneer leerkrachten hun motivationele noden ondersteunen

Ook bij CSF leerlingen is autonomie-ondersteuning, verbondenheid en competentie-ondersteuning belangrijk voor motivatie en prestaties
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT - editie 23

In deze nieuwsbrief: Opstart nieuwe lerende netwerken / Onderzoeksrapport onderwijsbehoeften UHB / Hoogbegaafdheid en overprikkelbaarheid / ECHA 2024 / Demotivatie en onderpresteren bij CSF leerlingen / Lezing over CSF jongeren
Profielfoto van Projectteam TALENT

Onderzoeksrapport "Verkenning onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde (UHB) leerlingen"

In dit rapport worden de onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde (UHB) leerlingen geëxploreerd, en worden een aantal aanbevelingen ten aanzien van de overheid en het onderwijsveld geformulee
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Onderzoeksrapport "Verkenning onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde (UHB) leerlingen"

In dit rapport worden de onderwijsbehoeften van uitzonderlijk hoogbegaafde (UHB) leerlingen geëxploreerd, en worden een aantal aanbevelingen ten aanzien van de overheid en het onderwijsveld geformuleerd.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Nieuwsbrief Expertisecentrum TALENT Editie 22 - januari 2024

In deze nieuwsbrief: Lerende netwerken gestart: 428 scholen leren van elkaar over cognitief sterk functioneren / Save the date! Studiedag CSF op 4 februari 2025 / Onderzoek: "Ben ik nog wel...
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Leven hoogbegaafden “intenser”? Meta-analyse over het verband tussen hoogbegaafdheid en overprikkelbaarheid

Klopt het dat met een “sterk brein” ook een “intens zijn” samenhangt? In 2016 vatte een meta-analyse de resultaten van 12 studies over het verband tussen hoogbegaafdheid en verschillende vormen van overprikkelbaarheid (overexcitabilities) samen.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Geplaatst door project TALENT

Ben ik nog wel slim als het moeilijk wordt op school? Veranderingen in wiskundig zelfconcept bij cognitief begaafde leerlingen tijdens de overgang naar de secundaire school

In deze studie onderzochten we de ontwikkeling van het wiskundig zelfconcept van cognitief begaafde leerlingen tijdens de overgang van basis- naar secundair onderwijs.
Profielfoto van Projectteam TALENT
Sluiten