Twee vragen die vaak blijven spelen bij kleuterleraren als we het hebben over onderwijs aan kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong zijn:

• Wie nemen we mee in het verrijkend aanbod?
• Hoe maak je (les)activiteiten verrijkend?

Tijdens de vorming ‘Stimulerend Signaleren bij kleuters’ krijg je op beide vragen antwoord. Door je les- en klasactiviteiten zo op te zetten dat ze inzetten op analytisch, praktisch en creatief denken en oog te hebben voor analyseren, evalueren en creëren, ga je een verrijkend aanbod aanbieden aan een volledige klas. Net om op die manier het cognitief potentieel van kleuters naar boven te laten komen. Je start dus niet met signaleren, je start met brede verrijking om zo weinig mogelijk sterke leerlingen door de mazen van het net te laten glippen.

Deze vorming wordt verzorgd door Els Gudders, Expert hoogbegaafdheid en partner van het Hoogbloeier® expertisenetwerk. Ze heeft bovendien jaren ervaring in het onderwijs voor sterke leerlingen.

Inschrijven kan hier.